-NEFU·IEC-经管学院杨跃
切问近思
学而后行
-大学生创新创业训练计划成果展-
为深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦拔尖创新人才培养，落实立德树人根本任务，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，发挥优秀项目成果的引领示范效应，营造浓厚的校园创新创业文化氛围，创新创业中心现举办2022年大学生创新创业训练计划优秀项目成果展示活动，全面展示一年来我校学子的优秀创新创业成果。
本期推出的经管学院杨跃学姐团队项目的线上展览，让我们一起来看看吧！
团队介绍团队成员
杨跃，2019级，工商管理专业，保研至华中科技大学
闻敏，2019级，广告学专业，保研至厦门大学
马红蕾，2019级，经济统计学专业
董晨宇，2019级，经济统计学专业，保研至北京交通大学
仲欣欣，2019级，工商管理专业
指导老师耿玉德教授，主要从事林业经济理论与政策的研究。
大创项目简介团队项目名称：
南方集体林区毛竹产业化发展的区域比较优势及其影响因素——基于广西的实证。
项目简介：
毛竹产业化是指从毛竹的种植到毛竹的加工再到社会经济产品的一系列过程。本项目主要研究南方集体林区毛竹产业化发展的区域比较优势。
创新点：
本研究旨在通过对毛竹种植培育、毛竹产品的生产加工以及销售等流程进行实地调查研究，获得第一手数据，通过处理有效问卷的数据，通过找出并对比桂林市和柳州市各自的区域比较优势，分析不同区域毛竹产业化发展形成优势的影响因素，提出促进整个南方集体林区毛竹产业化更好发展的建议，为南方集体林区毛竹产业结构优化提出对策。
大创经验分享
“学至于行而止矣”
——坚持理论与实践相结合
在被问到如何确定选题时，杨跃学姐提出要多读多思，形成自己的观点。在学习中思考，这是一种绝佳的理论提升方式。学姐还提到，在与老师沟通后要有针对性地看论文，以此为后期撰写的引言或者文献综述奠定基础并形成自己的思路和框架，这也是理论积累的范畴。另外，据采访所知，学姐曾在去年七月底前往广西桂林实地调研。疫情汹汹，在调研的过程中出现了许多困难——时间紧促，流程复杂，缺乏支持等。然而在被问到到这段经历的时候，学姐的回答是“温暖的”、“难忘的”，因为困难，所以难忘；因为难忘，所以成长。或许这就是实践的意义所在。
“讲出来，听进去”
——学会沟通
在采访中，学姐不止一次地提到了沟通这一话题——选题时，立项时，讨论时。
首先在选题时。要尽可能地把自己的想法和老师进行沟通，在老师的指导下往往可以使最初的想法得到完善。
其次是在立项时。据学姐所说，由于首次参加大创，对大创的申请流程和申请的等级评判的标准不是特别了解，所以积极向导师和专业课老师寻求帮助就显得尤为重要。
最后是在讨论时。学姐认为每一次讨论都是相互借鉴、不断补充的过程。因为有着让项目顺利完成的共同的出发点，队员之间的交流终将是有益的、能拓展项目广度和深度的。当性质已定，由我们的主动性决定的“量”就决定了最终的质量。
“没有完美的个人，只有优秀的团队”
——各司其职，团结一体
在提到参加比赛的时候需要特别注意的地方时，学姐着重强调了“人人有事做，人人有心做”的观点。每个人都是集体的一分子，每个人都要承担自己的责任。如上段所言，大家的出发点都是让项目能顺利完成，所以团结是项目中很重要的一环。荣誉共享，责任共担。我们不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
大创的收获与意义耿玉德教授寄语：课题组组成后做了大量的前期准备工作，包括查阅相关文献资料等，课题组成员团结协作、深入南方集体林区进行调研。
团队感言：从去年申请立项到如今即将结题，在这段时间里我们一起学习奋斗，一起查找资料，设计和修改调研问卷;学习数据分析软件操作方法，学会用数据说话，阅读相关文献。期待未来我们能取得更大地进步和更好地成就。
笃行明辨究科学之理，踔厉奋发探科技之妙。创新创业路上必定存在坎坷，但请坚信，走过幽微难明的曲折小径，终会踏上坦途、迎来可喜的成果回报。大学生创新创业训练计划项目为学生搭建了走进科研创新的平台，让我们在线上展览中聆听优秀学长学姐的声音，相约青春，做敢创新会创造的奔腾后浪！
END
●●● 东林双创中心 ●●●
— 官网: https://cie.nefu.edu.cn/ —
文字 | 朱星潭 朱悦 李乾乾
封面 | 田其荣
排版 | 马欣悦
校审 | 武腾飞 孙思然 刘丝语 唐碧莹
往期推荐